《一年级》火爆背后的六个教育智慧
发布日期:2015-07-01浏览:1231
-
课程时长
6 H课程大纲
11日,湖南卫视每周五晚热播的电视真人秀节目《一年级》在京举行主题看片会,节目主创团队和教育界、媒体界人士就最新一期节目中的“考试成绩”“寄宿”等话题展开了讨论。
与会的著名教育专家、中国少年儿童新闻出版总社首席教育学会常务理事、“知心姐姐”卢勤表示,《一年级》之所以能引发广泛关注,除了电视真人秀的精良制作之外,背后还蕴含着丰富的教育智慧。
【你还不够了解孩子】
卢勤说,《一年级》关注的是孩子的真实生活,演是演不出来的。不同性别、不同性格、不同家庭环境下成长的孩子差别很大,认识孩子是一个很大的课题。现代社会,家长与孩子共处的时间太少,《一年级》是家长观察孩子的一个很好的窗口。
【成长远比成绩重要】
片中,孩子们经历了第一次考试。卢勤说,每一个孩子都是多彩的,成长的意义远大于成绩。考试应该是愉悦的,让孩子从每一次进步中获得愉悦。一年级是人生正式开始学校教育的第一年,家长应多关心孩子过得快乐不快乐,和同学相处融洽不融洽等问题,评价标准应该多元化。
【家长都是边做边学】
《一年级》的观众中有很多是“80后”家长,本身就是独生子女。卢勤表示,没有哪一代人是天生会做家长,都是边学边做。一些独生子女家长比较自我,困惑很多,又无处借鉴,家长应该多向孩子学习,了解他们怎么处理问题,从孩子的视角与他们讨论,实现有效沟通。
【亲情友情缺失孩子缺乏安全感】
片中,“小苹果”面临是否继续寄宿的问题。卢勤表示,对于不少家长来说,打拼的动力都是让孩子获得更好的教育。缺少友情和亲情会让孩子缺乏安全感,至于是否寄宿,要根据实际情况。如片中,孩子因为友情和喜欢老师留恋学校,是十分幸运的。
【孩子不是容器而是火炬】
卢勤说,《一年级》倡导一种全新的亲子关系。教育要全方位给予营养,孩子不是家长听话的工具,也不是容器,什么都要往里塞。要把孩子当做火炬,变“要我学”为“我要学”,发掘孩子的潜力。
【“像我这样也可以得到肯定”】
“真人秀重塑的荧幕上孩子的形象,让每个人都更真实。”卢勤说,过去大家感觉所有的孩子都应该长得好看、说话流利又听话,而在《一年级》里,无论是个性鲜明还是表达有些困难的孩子都可以得到肯定,都有了成长进步。这让电视机前的孩子接收到一个信号——“像我这样也可以得到肯定”。